Leerlinggedrag en vooral anti-sociaal gedrag van leerlingen is veel in het nieuws. Nog niet eerder werden zoveel leerlingen geschorst als in het schooljaar 2022-2023 (inspectie van onderwijs). Veel scholen lopen tegen hetzelfde probleem aan, maar een kant en klare oplossing is er niet. In dit artikel beschrijf ik stappen die je als school zou kunnen…
De afgelopen jaren is er veel gesproken over gelijke kansen in het onderwijs. Onderzoek en media aandacht zorgen ervoor dat er constant gezocht wordt naar manieren om de kansengelijkheid te vergroten. Al snel ligt de focus op beleidsveranderingen en het onderwijssysteem, maar er is ook een wereld te winnen op individueel niveau. En op dit…
Als het gaat om het trainen van executieve functies, is een van de belangrijkste factoren voor succes het bieden van begeleide autonomie. Begeleide autonomie verwijst naar een onderwijsaanpak die leerlingen een zekere mate van onafhankelijkheid en controle over hun leerproces geeft, terwijl er toch structuur en begeleiding wordt geboden om hen te helpen slagen. Bij…
Verbetering van executief functioneren, emotionele intelligentie en zelfovertuiging voor meer welzijn & succes! Executief functioneren, emotionele intelligentie en zelfovertuiging: dat is een hele mond vol! Toch zijn dit drie belangrijke factoren die bijdragen aan het welzijn en succes van de leerlingen. In dit artikel leggen we (in het kort) uit hoe dat precies zit. Eerst…
Zelfovertuiging is het geloof in iemands eigen vermogen om te slagen in een specifieke taak of situatie. Het is een belangrijk begrip in de sociaal-cognitieve theorie en blijkt een belangrijke voorspeller te zijn van schoolse prestaties, professioneel succes en persoonlijk welzijn (Bandura, 1997). Executief functioneren omvat juist een verzameling cognitieve processen die betrokken zijn bij…