Digitale geletterdheid gaat niet alleen over wat leerlingen weten. Het gaat vooral over wat ze doen. En daar komen executieve functies om de hoek kijken. Dat zijn de vaardigheden die ervoor zorgen dat een leerling: Voor wie is dit interessant? Voor iedereen die dit herkent: “Ze weten het wel… maar doen het niet.” Dus: Wat…
Kort antwoord: ja. Maar… alleen als je het goed doet. Gedrag meenemen in determinatie is namelijk super logisch mits je dat gedrag ook echt aanleert en eerlijk beoordeelt. Anders wordt het al snel nattevingerwerk. Want laten we eerlijk zijn: een leerling die kan plannen, doorzet en samenwerkt, redt het vaak beter dan iemand die alleen…
Goed gedrag in de klas: de sleutel tot betere leerresultaten Als docent weet je hoe belangrijk het is dat leerlingen zich gedragen in de klas. Een rustige en respectvolle sfeer is de basis voor leren. Maar goed gedrag doet meer dan alleen de orde bewaren. Het heeft directe invloed op de leerresultaten, de motivatie en…
Grip op gedrag: hoe je als school effectief leerlinggedrag kunt stimuleren Het gedrag van leerlingen staat volop in de schijnwerpers. In het schooljaar 2022-2023 werden meer leerlingen geschorst dan ooit tevoren (Inspectie van het Onderwijs, 2024). Scholen zoeken naar manieren om gedragsproblemen effectief aan te pakken, maar een universele oplossing ontbreekt. Wel zijn er concrete…