Digitale geletterdheid staat (terecht) hoog op de agenda in het onderwijs. Scholen werken aan de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid die sinds de zomer van 2025 zijn vastgesteld. In de praktijk betekent dit vaak dat leerlingen leren over nepnieuws, privacy, algoritmes en online veiligheid. Maar er ligt een fundamentele vraag onder deze ontwikkeling: kan je gedrag…
Kun je determineren op gedrag? Ja — als je weet hoe. Het einde van het schooljaar nadert. Voor veel scholen betekent dit: de periode van determineren breekt aan. Leerlingen worden ingedeeld op een passend vervolgtraject of onderwijsniveau. Vaak wordt hierbij niet alleen gekeken naar cijfers, maar ook naar gedrag. En terecht. Maar hoe bepaal je…
Goed gedrag in de klas: de sleutel tot betere leerresultaten Als docent weet je hoe belangrijk het is dat leerlingen zich gedragen in de klas. Een rustige en respectvolle sfeer is de basis voor leren. Maar goed gedrag doet meer dan alleen de orde bewaren. Het heeft directe invloed op de leerresultaten, de motivatie en…
Grip op gedrag: hoe je als school effectief leerlinggedrag kunt stimuleren Het gedrag van leerlingen staat volop in de schijnwerpers. In het schooljaar 2022-2023 werden meer leerlingen geschorst dan ooit tevoren (Inspectie van het Onderwijs, 2024). Scholen zoeken naar manieren om gedragsproblemen effectief aan te pakken, maar een universele oplossing ontbreekt. Wel zijn er concrete…