Starten met taken – Brugklas module

Beschrijving

Na afloop van deze module:

• Zullen leerlingen beseffen dat ze meestal niet lui of ongemotiveerd zijn (ook al zegt de omgeving soms van wel);
• Kunnen leerlingen identificeren waarom het niet lukt om te starten met een taak;
• Weten leerlingen op basis van de oorzaak van het “startprobleem” hoe ze dit kunnen oplossen;
• Weten leerlingen wie hen hierbij kan helpen;
• Hebben de leerlingen stappen gezet in het behalen van hun periodedoel.

De module bevat de volgende onderdelen:

1. Mijn doelen: op basis van de 6 kernaspecten één periodedoel formuleren die centraal staat tijdens het leren plannen en prioriteren.
2. Startprobleem?: begrijpen wat het verschil is tussen startproblemen, luiheid en motivatieproblemen.
3. Makkelijk of saai?: Onderzoeken waarom het soms lastig is om met een taak te beginnen.
4. Naar de oplossing: Een oplossing bedenken voor een veel voorkomend startprobleem en deze oplossing toepassen.
5. Welzijn & succes: Onderzoeken of de oplossing werkt en aanpassen als dat nodig is.
6. Mijn nieuwe gewoonte: De oplossing zelfstandig toepassen en leren van de oplossing van anderen.
7. Terugblik & verbetering: reflecteren op wat er geleerd is en wat er nog veranderd kan worden voor meer welzijn en succes.